"Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad"
Daniela Cruz
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: "Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad"
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Objetivo (PDA): El alumno usará sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describirá características tales como su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos no identifican las características de las plantas de la diversidad natural que existe en su comunidad.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación de imágenes de diferentes plantas y preguntas para provocar la curiosidad de los alumnos (¿Qué crees que son estas imágenes? ¿Dónde crees que se encuentran estas plantas?)
- Actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio o jardín de la escuela para observar y percibir las plantas que se encuentran allí. Harán una lista de las plantas que les llamen la atención y describirán sus características utilizando los sentidos. Registrarán lo observado en dibujos o escritos.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la actividad anterior: Los alumnos compartirán sus observaciones y descripciones de las plantas que encontraron en el patio o jardín.
- Actividad de investigación: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre diferentes plantas que se encuentran en su comunidad. Utilizarán recursos como libros, internet o consultando a personas que conozcan sobre plantas. Buscarán información sobre las características de las plantas seleccionadas.
Sesión 3:
- Presentación de los hallazgos: Cada grupo compar