Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Analizar elementos de los lenguajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y darles un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de interés en la cultura de la comunidad.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la cultura de la comunidad

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de sus propias experiencias culturales.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes expresiones culturales de la comunidad.

Sesión 2: La importancia de las manifestaciones culturales

• Revisar la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas para la identidad personal y colectiva.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen qué elementos culturales los representan y qué significa para ellos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la falta de interés en la cultura de la comunidad y cómo esto afecta a la identidad.

Sesión 3: Exploración de las manifestaciones culturales

• Realizar una visita a un lugar de interés cultural de la comunidad, como un museo, una galería de arte o un centro cultural.


• Fomentar la observación y la reflexión sobre las diferentes manifestaciones culturales presentes en el lugar visitado.


• Realizar una actividad de registro visual y escrito de las impresiones y emociones experimentadas durante la visita.

Sesión 4: Representación