Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

joselyn oquendo
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los niños que comen comida no saludable en el recreo y en casa, fomentando el pensamiento crítico a través de la reflexión sobre hábitos alimenticios.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.
    b. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos cuáles les gustan más y por qué.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicación sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una vida saludable.
    b. Realización de una actividad práctica: Preparar una ensalada de frutas. Los alumnos participarán en la preparación y degustación de la ensalada, explorando aromas, colores, texturas y sabores.
    c. Reflexión sobre la importancia de consumir frutas y verduras. Se fomentará el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Por qué es importante consumir frutas y verduras? ¿Qué beneficios nos aportan?



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Elaboración de un mural con imágenes de alimentos y bebidas saludables que se encuentran en su comunidad.
    b. Conclusiones: Los alumnos expresarán sus gustos y preferencias de alimentos y bebidas saludables que hay en su comunidad.
    c. Recordatorio de medidas de seguridad e higiene al consumir alimentos y bebida