Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo (PDA): Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y problematización

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales más conocidas de cada alumno.


• Planteamiento del problema: La pérdida de las manifestaciones culturales del día de muertos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de esta pérdida.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de preservar las manifestaciones culturales.

Sesión 2: Investigación y análisis

• Formación de grupos de trabajo asignados.


• Investigación en internet, biblioteca y/o entrevistas a personas mayores de la comunidad sobre las manifestaciones culturales del día de muertos.


• Análisis de la información recolectada y elaboración de un mapa conceptual con los elementos principales de estas manifestaciones.

Sesión 3: Reflexión y valoración de las ma