Introducción al tema y análisis del conflicto vecinal

Clory Urbina
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué es necesario resolver los conflictos, privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del conflicto vecinal


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de resolver los conflictos a través del diálogo, la empatía, la negociación y la mediación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz.

  2. Diálogo inicial: ¿Qué entienden por cultura de paz? ¿Por qué es importante resolver los conflictos de forma pacífica?

  3. Presentación de un conflicto vecinal o territorial del pasado.

  4. Análisis del conflicto: identificar las causas, cómo se desarrolló y cómo se resolvió.

  5. Reflexión grupal: ¿Cuál fue el papel del diálogo y la negociación en la resolución del conflicto? ¿Qué consecuencias hubieran tenido si se hubiera utilizado la violencia?

  6. Lectura de noticias actuales sobre conflictos vecinales o territoriales y discusión en pequeños grupos sobre posibles soluciones pacíficas.


Sesión 2: La importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos


Objetivo: Que los alumnos comprendan cómo el diálogo y la negociación contribuyen a resolver los conflictos de forma pacífica.


Actividades:



  1. Repaso del conflicto vecinal analizado en la sesión anterior.

  2. Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar el diálogo y la negociación para resolver conflictos.

  3. Dinámica de roles: simulación de situaciones problemáticas y práctica del diálogo y la negociación como estrategias de resolución.

  4. Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron durante la simulación? ¿Qué aprendieron sobre la importancia del diálogo y la negociación?

  5. Elaboración de una guía de consejos para resolver conflictos de forma pacífica.


Sesión 3: La mediación como herramienta par