Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Objetivo: Indaga en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y la representa por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explica similitudes y diferencias con las historias de sus pares. Identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a tratar: Reforzamiento de valores

Duración de la planeación: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una, explicando su importancia y cómo se relaciona con la identidad de cada individuo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser parte de una familia, destacando la diversidad y la importancia de respetar todas las formas de familia.


• Desarrollo del problema: Presentar el problema del reforzamiento de valores, plantear situaciones hipotéticas donde se ponga en juego el respeto hacia la diversidad de familias y la importancia de valorar a cada individuo independientemente de su origen o actividad laboral.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes casos relacionados con el problema planteado. Los alumnos deberán discutir en grupo y proponer soluciones para reforzar los valores de respeto y diversidad en cada situación.

Sesión 2:

• Presentación de resultados: Cada grupo pr