Introducción a la diversidad lingüística
Irene León
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística
Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos un video que explique la diversidad lingüística y sus formas de expresión. Luego, abrir un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México. Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, su origen, características y expresiones culturales asociadas.
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase, utilizando diferentes tipos de texto y medios de comunicación (por ejemplo, presentaciones en PowerPoint, videos cortos, carteles, etc.).
- Reflexión sobre la diversidad lingüística: Finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo.
Sesión 2: La diversidad lingüística en México
Objetivo: Identificar las lenguas indígenas más habladas en México y su importancia cultural.
Actividades:
- Juego interactivo: Realizar un juego interactivo en el aula donde los alumnos deban identificar las lenguas indígenas más habladas en México. Utilizar tarjetas con nombres de lenguas y pedir a los alumnos que las coloquen en el mapa de México.
- Análisis de textos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos (cuentos, poemas, canciones, etc.) escritos en distintas lenguas indígenas de México. Los alumnos deberán analizar los textos y reflexion