Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Grado: 6º de primaria
Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de reseña.


• Ejemplificar con una reseña de un libro o película conocida.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las reseñas para conocer mejor nuestro entorno comunitario?

Sesión 2:

• Realización de una lluvia de ideas sobre el entorno comunitario y sus características.


• Organización en grupos para seleccionar un lugar/actividad/comida/etc. de la comunidad para realizar una reseña.


• Explicación de las características de una buena reseña.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre el lugar/actividad/comida/etc. seleccionada.


• Recopilación de información relevante para la reseña.


• Organización de la información en una estructura de reseña.

Sesión 4:

• Escritura de la reseña en grupos.


• Revisión y corrección de la redacción.


• Enfatizar la importancia de una reseña clara y concisa.

Sesión 5:

• Intercambio de reseñas dentro del grupo.


• Retroalimentación constructiva sobre las reseñas.


• Realización de mejoras en las reseñas.

Sesión 6:

• Organización de una presentación de reseñas para la comunidad.


• Preparación de materiales visuales/audiovisuales para la presentación.


• Ensayo de la presentación.