El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el espacio geográfico y su importancia.


• Presentación y análisis de una imagen o mapa que represente el espacio geográfico.


• Planteamiento del problema: "No conocen de geografía".


• División de los alumnos en grupos y asignación del problema a cada grupo.


• Instrucción para investigar sobre el problema asignado y buscar posibles soluciones.

Sesión 2:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Análisis de las soluciones propuestas y selección de la más adecuada.


• Actividad práctica: Realización de un mapa conceptual que represente las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Reflexión sobre la importancia de comprender estas interrelaciones.

Sesión 3:

• Revisión del mapa conceptual realizado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Cada grupo investigará sobre un caso concreto de interrelación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Presentación de los casos investigados por cada grupo.

Sesión 4:

• Análisis de los casos presentados por los grupos.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de estas interrelaciones en el espacio geográfico.


• Actividad práctica