Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Jasmin Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de indagación (10 minutos)



  • Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano" y su relación con la salud ambiental.

  • Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre el tema y registren sus ideas en una lluvia de ideas en el pizarrón.

  • Estimular la generación de preguntas de indagación sobre el sistema inmunológico y su participación en la defensa del cuerpo humano.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema inmunológico y sus principales células y órganos.

  • Proporcionarles diferentes fuentes de información (libros, internet, videos) para que recopilen la información necesaria.

  • Recordarles que deben centrarse en las ideas principales y evitar profundizar en características y funciones específicas.


Sesión 3: Análisis y síntesis de la información (15 minutos)



  • Pedir a los grupos que compartan la información que han recopilado sobre el sistema inmunológico.

  • Promover la discusión y el intercambio