Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo PDA: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Comunidad rural, entorno machista, conservador y con bases fuertes de la religión. 50% de los padres de familia apoyan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema del cuerpo humano y su importancia para la salud.


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de diferentes órganos de los sentidos y preguntas para despertar el interés de los estudiantes.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Para qué nos sirven los órganos de los sentidos? ¿Qué acciones pueden poner en riesgo nuestros órganos de los sentidos? ¿Cómo podemos cuidar nuestros órganos de los sentidos?

Sesión 2: Exploración de los órganos de los sentidos

• Investigación guiada: Los estudiantes formarán grupos y buscarán información sobre los diferentes órganos de los sentidos y su función.


• Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Cuáles son los órganos de los sentidos? ¿Qué función cumple cada uno? ¿Cómo nos ayudan en nuestra vida diaria?


• Presentación de los hallazgos: Los grupos compartirán sus resultados de investigación.

Sesión 3: Riesgos para los órganos de los sentidos

• Discusión en grupos sobre las acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos.


• Elaboración de una lista de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Act