Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Yamile Guadalupe Cool
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo: Comprender la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que representan un peligro para la comunidad.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Entrega de una lista de situaciones problemáticas relacionadas con desastres naturales en la comunidad.

  • Los grupos seleccionan una situación problemática y la analizan, identificando las acciones de prevención necesarias.


Sesión 2:



  • Cada grupo presenta su situación problemática y las acciones de prevención identificadas.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes medidas de prevención y su importancia.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las acciones de prevención ante desastres naturales.


Sesión 3:



  • Proyección de videos o imágenes que muestren desastres naturales.

  • Análisis de las imágenes y discusión sobre las po