Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

TEMA: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

OBJETIVO (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

METODOLOGÍA: Proyecto comunitario.

PROBLEMA A ATENDER: Desconocimiento de las artes.

ENFOQUE: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

SESIÓN 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


3. Presentación de videos y fotografías de manifestaciones culturales de México y el mundo, enfocadas en pueblos indígenas y afrodescendientes.


4. Diálogo y reflexión sobre las interpretaciones y significados de las manifestaciones culturales presentadas.


5. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña exposición sobre una manifestación cultural o artística de su elección.

SESIÓN 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Repaso del tema anterior y de las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


2. Actividad de inicio: Juego de roles en el que los alumnos representarán personajes de diferentes culturas y deberán interactuar entre sí.


3. Diálogo y reflexión sobre las experiencias interculturales vividas en el juego de roles.


4. Presentación y análisis de obras de arte de diferentes culturas, enfocadas en pueblos indígenas y afrodescendientes.


5. Actividad prác