Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad en la adquisición de lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicar la importancia de analizar los elementos que componen las notas informativas.


• Mostrar ejemplos de noticias utilizando diferentes medios de comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que se pueden identificar en una nota informativa.

Sesión 2:

• Revisión de los elementos de una nota informativa: Títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.


• Analizar ejemplos de noticias y identificar los elementos mencionados.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos analicen una noticia y señalen los elementos presentes en ella.

Sesión 3:

• Investigación de medios de comunicación escrita: Pedir a los alumnos que investiguen diferentes medios de comunicación escrita como periódicos, revistas, blogs, entre otros.


• Analizar y comparar la información y los elementos presentes en los diferentes medios.


• Organizar un debate donde los alumn