Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

itzel yuliana miranda
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo PDA: Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Introducción al tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Formar grupos de 4 estudiantes.

    • Cada grupo deberá seleccionar un objeto o tecnología presente en la comunidad y anotar las necesidades humanas que satisface.



  3. Indagación (25 minutos):



    • Los grupos investigarán sobre el origen y el desarrollo histórico de las tecnologías seleccionadas.

    • Utilizarán fuentes digitales y bibliográficas para recopilar información.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá la información recopilada sobre las tecnologías seleccionadas.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):



    • Breve repaso de la sesión anterior.



  2. Actividad (30 minutos):



    • Los grupos realizarán una investigación sobre los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en los ámbitos de medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.

    • Se proporcionará una lista de preguntas guía para orientar la investigac