Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edgar Cota
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de educación sustentable.


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a los alumnos.

  • Explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad práctica: Los alumnos investigarán y presentarán ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en su comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión y retroalimentación de la actividad anterior.

  • Introducción a la educación sustentable y su relación con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y proponer soluciones sustentables a problemas comunes en su comunidad utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 3:



  • Revisión y retroalimentación de la actividad anterior.

  • Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios sustentables que se han llevado a cabo utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un proyecto comunitario sustentable que involucre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos. Deberán planificar las etapas y los recursos necesarios para llevarlo a cabo.


Sesión 4:



  • Revisión y retroal