Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Los alumnos no reconocen las características y función de una entrevista".

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: entrevistas con personas de la comunidad.
   
   
   • Planteamiento del problema: "Los alumnos no reconocen las características y función de una entrevista".
   
   
   • Motivación: mostrar a los alumnos un video corto de una entrevista a una persona de la comunidad que hable sobre un tema de interés para ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las características de una entrevista: preguntas y respuestas, entrevistador y entrevistado, tema de interés, etc.
   
   
   • Ejemplificación: realizar una entrevista simulada en clase, donde el docente actúa como entrevistador y un alumno como entrevistado.
   
   
   • Análisis de la entrevista simulada: identificar las características presentes en la entrevista.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignación de un tema a cada grupo y una persona de la comunidad relacionada con ese tema.
   
   
   • Elaboración de preguntas para la entrevista, teniendo en cuenta las características mencionadas previamente.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las entrevistas realizadas por los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué han aprendido sobre las características de una entrevista? ¿Cuáles fueron los propósitos de las entrevistas rea