Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Inicio: El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Desarrollo:
  
  
  1. El profesor realizará una breve introducción al tema, destacando la importancia de comprender el contexto histórico de los pueblos antiguos.
  
  
  2. Se presentará el problema principal: "¿Cuál fue la relación entre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente, y cómo contribuyó esta relación a la desintegración del Imperio?"
  
  
  3. Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo y se les proporcionará material de consulta sobre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente.
  
  
  4. Cada grupo analizará la información y planteará preguntas relacionadas con el problema.
  
  
  
  


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las preguntas planteadas por cada grupo y se organizará el trabajo para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de la relación germánicos-romanos (45 minutos)

• Inicio: Se recordará el problema planteado en la sesión anterior y se organizará el trabajo en grupos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Cada grupo seleccionará una pregunta relacionada con el problema y realizará una investigación más detallada sobre la relación entre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente.
  
  
  2. Los estudiantes discutirán en sus grupos los hallazgos encontrados y buscarán pos