La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Nivel: Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de sensibilización: Reflexión sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Introducción del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos: Investigación de situaciones problemáticas de la comunidad.


• Los grupos deberán seleccionar una situación y realizar una descripción detallada.

Sesión 3:

• Presentación de las situaciones problemáticas investigadas por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones creativas para cada situación.

Sesión 4:

• Introducción del concepto de cuento como forma creativa de resolver problemas.


• Lectura y análisis de un cuento relacionado con una situación problemática similar a la de la comunidad.

Sesión 5:

• Trabajo en grupos: Creación de un cuento que plantee una solución creativa para la situación problemática seleccionada.

Sesión 6:

• Presentación de los cuentos por parte de cada grupo.


• Discusión y retroalimentación sobre las diferentes soluciones creativas planteadas.

Sesión 7:

• Actividad de escritura: Redacción individual de un cuento que plantee una solució