Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de escribir y leer nuestro nombre.


• Lectura de cuentos y poemas relacionados con los nombres y la identidad.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre en papel y lo decorarán.


• Compartir los nombres escritos y decorados con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre cómo se sienten al ver su nombre escrito.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar a quién pertenece cada nombre escrito en tarjetas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se escribirán mutuamente sus nombres en tarjetas.


• Comparación de los nombres escritos y discusión sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre las diversas formas en las que utilizamos nuestro nombre en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos buscarán objetos en el salón de clases que tengan sus nombres escritos y los compartirán con el resto de la clase.


• Creación de una lista de diferentes formas en las que utilizamos nuestro nombre.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre cómo utilizamos nuestro nombre para indicar la au