Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la igualdad sustantiva y la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Familias desintegradas

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la igualdad sustantiva y la interculturalidad (15 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Dinámica de reflexión: "El hilo invisible" - Los estudiantes se sientan en círculo y se pasan un hilo mientras comparten sus experiencias sobre la diversidad cultural y la igualdad de género.

Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación y racismo (45 minutos)

• Presentación de casos reales de discriminación y racismo.


• Trabajo en grupos pequeños: los estudiantes analizan los casos y discuten posibles soluciones.


• Plenaria: cada grupo comparte su propuesta de solución y se genera un debate.

Sesión 3: Roles de género en diferentes culturas (45 minutos)

• Presentación de diferentes roles de género en distintas culturas.


• Debate: ¿qué aspectos podrían ser positivos o negativos de estos roles?


• Actividad práctica: los estudiantes realizan una lista de los roles de género que identifican en su propia cultura.

Sesión 4: Efectos de la desintegración familiar en la igualdad sustantiva (45 minutos)

• Charla sobre los efectos de la desintegración familiar en la igualdad d