La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Nazul Gonzalez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación


SESIÓN 1: Introducción al tema y análisis de la biodiversidad local
Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".

    • Planteamiento del problema: la falta de hábitos de estudio de los alumnos. Explorar la importancia del tema y su relación con la vida saludable.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Presentación de un video/documental sobre la biodiversidad local y su importancia.

    • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la biodiversidad local y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer y cuidar la biodiversidad local?

    • Asignación de tarea: Investigar sobre la biodiversidad local y recopilar información para la próxima sesión.




SESIÓN 2: Exposición y análisis de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.
Objetivo: Exponer razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Exposición de los alumnos sobre la biodiversidad local y sus implicaciones culturales, biológicas, estética