Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA):
El alumno debe usar sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no identifican las características de las plantas de la diversidad natural que existe en la comunidad.

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


• Introducción a los sentidos: Explicar la importancia de los sentidos para percibir el entorno.


• Actividad de observación: Salida al patio o jardín de la escuela para observar diferentes plantas. Los alumnos deben usar sus sentidos para describir las características de las plantas que les llaman la atención.


• Registro de características: Los alumnos deben registrar en sus cuadernos las características que han observado en las plantas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de las plantas observadas en la sesión anterior.


• Actividad de clasificación: Los alumnos deben clasificar las plantas según las características que han observado, como el olor, color, forma, textura o tamaño.


• Juego de adivinanzas: Se presentan diferentes descripciones de plantas y los alumnos deben adivinar de qué planta se trata, utilizando las características aprendidas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características aprendidas y la clas