Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del exceso de basura en la institución

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan encontrar números fraccionarios y decimales en la vida diaria. Relacionar estas situaciones con el problema de la basura y su impacto en el medio ambiente.


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes formas de expresar números fraccionarios y decimales.


• Plenaria: Cada grupo comparte su investigación y se generan conclusiones sobre las diferentes formas de expresión.

Sesión 2:

• Recordatorio: Repasar la información investigada en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias y resolviendo problemas relacionados con la temática del exceso de basura en la institución.


• Plenaria: Compartir y discutir las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los ejercicios.

Sesión 3:

• Consolidación del aprendizaje: Realizar actividades de aplicación de los conceptos aprendidos, como la resolución de problemas relacionados con la basura y el medio ambiente, utilizando números fraccionarios y decimale