Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Sesión 1:
Objetivo: Valorar las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente introduce el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y el humanismo, motivando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de proteger y preservar la vida en la Tierra. Se plantea el problema: "Los alumnos no identifican las causas y factores que impactan en la problemática ambiental, seres humanos, seres vivos." Se les pregunta qué creen que puede estar causando la degradación del medio ambiente y qué consecuencias tiene esto.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividen en grupos de trabajo y se les entrega un caso de estudio sobre una problemática ambiental específica, como la deforestación de un bosque cercano o la contaminación de un río. Los alumnos deben analizar las causas y factores que han llevado a esta situación y cómo afecta a los seres vivos y a los seres humanos. Utilizan diferentes recursos, como libros, internet o entrevistas a especialistas, para recopilar información.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se realiza una puesta en común de los casos estudiados por cada grupo. Se destacan las causas identificadas y se reflexiona sobre las implicaciones socioambientales de estas problemáticas. Los alumnos deben identificar las relaciones entre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la