Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no saben leer y escribir, requieren actividades lúdicas y pedagógicas.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra familia.
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno cuente sobre su familia.


3. Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar sobre su historia familiar y anoten los aspectos más relevantes.


4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los aspectos comunes que se encontraron en las entrevistas.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia familiar y cómo nos conecta con la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestra comunidad.
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Realizar una salida a la comunidad para observar y recopilar información sobre su historia y características.


3. Realizar una actividad de observación guiada donde los alumnos anoten los aspectos comunes que encuentran en la comunidad.


4. Organizar un debate en grupo sobre la importancia de cuidar y participar en la comunidad.


5. Realizar una actividad de dibujo o maqueta donde los alumnos representen aspectos de la comunidad que más les llamen la atención.

Sesión 3:
Tema: Compartiendo nuestra historia familiar.
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Pedir a los alumnos que compartan en grupo los a