La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Karina Castañeda- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender el problema de los alumnos carecen de la apropiación, valoración lingüística, interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas (Artes - experiencia estética - apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura)
- Presentar a los alumnos la diversidad de lenguas existentes en México y en el mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su comunidad.
- Leer una leyenda o cuento relacionado con la diversidad lingüística y su importancia cultural.
- Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos imaginen cómo sería el mundo si solo existiera una lengua.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.
Sesión 2: Investigación de lenguas mexicanas (Lengua Española - apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua mexicana para investigar.
- Proporcionarles recursos como libros, internet, entrevistas, etc. para que recolecten información sobre la lengua asignada.
- Pedir a los grupos