Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Nivel: Primaria 5º grado
Objetivo (PDA): Conocer la función y organización de un debate

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: 2 alumnos con TDAH y deficiencia intelectual

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre debates y cómo participar en ellos".
   
   
   • Actividad de activación: Mostrar imágenes de debates en diferentes contextos y pedir a los alumnos que describan lo que ven.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de debate: Definición y función.
   
   
   • Presentación de los pasos básicos de un debate: Presentación de argumentos, réplica y contrarréplica.
   
   
   • Ejemplo práctico de un debate en el aula.
   
   
   • Adaptación para los alumnos con TDAH y deficiencia intelectual: Explicación visual y uso de ejemplos concretos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en una hoja qué es lo que más le ha llamado la atención sobre los debates.
   
   
   • Puesta en común y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Actividad de activación: Preguntas sobre la sesión anterior para repasar lo aprendido.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción de la interdisciplinaridad: Explicación de cómo el debate se relaciona con otras asignaturas como Lengua, Ciencias Sociales, Ética, etc.
   
   
   • Actividad práctica en parejas: Los alumnos deberán elegir un tema de interés común y preparar argumentos a favor y en contra del mismo.
   
   
   • Adaptación para los