Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 5º de primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultad en la adquisición de lectura y escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se realizará un proyecto comunitario sobre la interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen, tanto de México como del resto del mundo. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Lectura: Leer en voz alta un texto breve sobre una manifestación artística de México. Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y realizar preguntas para verificar su comprensión.


• Actividad 1: Los alumnos deberán escribir un breve texto describiendo la manifestación artística leída y su importancia cultural. Se les proporcionará una hoja con un formato preestablecido para facilitar la organización de su escritura.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos compartirán sus textos y discutirán sobre las diferentes manifestaciones artísticas de México que conocen. Cada grupo seleccionará una manifestación para investigar más a fondo y preparar una presentación.

Sesión 2: