Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Ana Isabel Aviles Cuervo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Problema de lectura y redacción de texto.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos): Se les pedirá a los alumnos que realicen un breve ejercicio de lectura, donde se les proporcionará un texto relacionado con el tema, para que lo lean y subrayen las ideas principales.



  2. Introducción al tema (15 minutos): Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema nervioso y endocrino. Se les proporcionará un mapa conceptual para que completen las ideas principales.



  3. Desarrollo de la indagación (20 minutos): Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les pedirá que investiguen en libros y/o internet acerca del funcionamiento del sistema nervioso y endocrino, así como las hormonas involucradas en la maduración sexual y la reproducción. Deberán tomar notas y anotar cualquier duda o pregunta que tengan.



  4. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y dudas con el resto de la clase. Se fomentará el debate y la discusión para profundizar en el tema.



  5. Cierre (10 minutos): Se resumirán las ideas principales de la sesión y se dejará