Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de aprender a comunicarse oralmente con sus pares y la importancia de escuchar con atención a los demás.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá hablar sobre sus gustos, emociones y necesidades mientras los demás escuchan atentamente.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán realizar una pequeña obra de teatro sobre una situación en la que se comuniquen oralmente sus necesidades y emociones.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de escuchar: Se discutirá en grupo la importancia de prestar atención a los demás y esperar el turno para hablar.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y practicarán escucharse mutuamente y respetar los turnos de hablar.


• Actividad en grupos: Realizarán una actividad en la que deberán comunicar sus gustos e ideas utilizando distintos lenguajes, como dibujos o gestos.

Sesión 3:

• Conversación comunitaria: Invitar a un miembro de la comunidad (por ejemplo, un bombero o un trabajador de la biblioteca) para que los alumnos practiquen la comunicación oral sobre temas de interés comunitario.


• Actividad en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán entrevistas al invitado de la comunidad, donde practicarán escuchar con atención y respetar los turnos de hablar.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la comunicación oral en la comunidad