Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos no identifican las características de las plantas de la diversidad natural que existe en su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema y motivación: Mostrar imágenes de diferentes plantas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Actividad exploratoria: Realizar una caminata por el entorno cercano de la escuela para observar y recolectar diferentes plantas. Los alumnos deberán utilizar sus sentidos para describir las características de las plantas que les llamen la atención.


• Reflexión: Al regresar a la clase, se realizará una discusión grupal sobre las plantas observadas y las características percibidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Recordar las plantas observadas y las características percibidas.


• Actividad de clasificación: Se entregarán imágenes de diferentes plantas y los alumnos deberán clasificarlas de acuerdo a sus características (olor, color, forma, textura, tamaño, hojas, flores o frutos).


• Creación de un herbario: Los alumnos deberán seleccionar una planta que les llame la atención y realizar una hoja descriptiva con dibujos y escritura que incluya las características de la planta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión del herbario: Los alumnos mostrarán y describirán sus hojas descriptivas de las plantas seleccionadas.


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