Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Efrain Cendejas
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta disparadora: ¿Puedes mencionar alguna situación en la que los números negativos sean necesarios?

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, anotando las respuestas en el pizarrón.

  3. Presentar situaciones cotidianas en las que los números negativos son utilizados, como temperaturas bajo cero, deudas, altitudes por debajo del nivel del mar, etc.

  4. Realizar ejercicios prácticos con los alumnos, utilizando una recta numérica para representar cantidades positivas y negativas.

  5. Reflexionar en conjunto sobre la necesidad de los números negativos en estas situaciones.


Sesión 2:
Objetivo: Comprender el concepto de orden en los números positivos y negativos.


Actividades:



  1. Revisar con los alumnos la noción de orden en los números positivos, utilizando ejercicios prácticos y la recta numérica.

  2. Introducir el concepto de orden en los números negativos, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.

  3. Comparar cantidades positivas y negativas, estableciendo relaciones de mayor, menor o igual.

  4. Realizar juegos o dinámicas en grupos para practicar la comparación de números positivos y negativos.

  5. Reflexionar en conjunto sobre la importancia del orden en los números para comprender su relación con las cantidades.


Sesión 3:
Objetivo: Relacionar el concepto de números negativos con el desconocimiento de los recursos naturales existentes en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos información sobre