Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Presentan dificultad para la resolución de problemas numéricos, ya que no cumplen con los principios de conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que impliquen acciones numéricas.


• Actividades lúdicas y manipulativas para reforzar el concepto de cantidad y números.


• Reflexión sobre la importancia de los saberes numéricos en la vida diaria.

Sesión 2: Agregar y juntar cantidades

• Presentación de situaciones cotidianas donde se deban agregar o juntar cantidades.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas numéricos utilizando objetos manipulativos.


• Puesta en común de las soluciones y reflexión sobre los diferentes métodos utilizados.


• Realización de juegos y actividades que refuercen el concepto de agregar y juntar cantidades.

Sesión 3: Quitar y separar cantidades

• Presentación de situaciones cotidianas donde se deban quitar o separar cantidades.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas numér