Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Tema: Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no comen saludablemente.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los géneros periodísticos y su función en la comunicación.


• Exploración de ejemplos de diferentes géneros periodísticos.


• Explicación del proyecto comunitario y cómo se vincula con el tema.


• Asignación del proyecto a cada alumno, donde deberán investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de eventos familiares, escolares o comunitarios significativos.


• Guía de investigación para recolectar información sobre el evento seleccionado.


• Trabajo individual de investigación por parte de los alumnos.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de comunicar sucesos significativos mediante los géneros periodísticos.

Sesión 3:

• Repaso de los géneros periodísticos de opinión.


• Análisis de ejemplos de eventos comunicados a tr