Funciones vitales y desarrollo de animales vivíparos y ovíparos

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales y desarrollo de animales vivíparos y ovíparos

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Indagar el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de las funciones vitales y su importancia en los seres vivos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas para que los alumnos identifiquen las diferencias y similitudes entre ellos.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las funciones vitales que consideran que tienen los seres vivos.


• Cierre: Resumen de lo aprendido y asignación de una tarea para investigar sobre el desarrollo y nacimiento de los animales mencionados en el objetivo.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea asignada: Los alumnos comparten sus investigaciones sobre el desarrollo y nacimiento de los animales.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con imágenes de diferentes animales. Cada grupo deberá clasificar los animales en vivíparos y ovíparos, justificando su clasificación.


• Cierre: Puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada grupo y discusión sobre las justificaciones.

Sesión 3:

• Actividad de motivación: Mostrar a lo