Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y concientización sobre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

• Presentación del tema y motivación a través de vídeos, imágenes o historias relacionadas.


• Discusión en grupo sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se presentan en situaciones cotidianas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y respetar las diversidades en estas formas.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la vida cotidiana.

• Actividad práctica en la comunidad escolar: los alumnos realizarán entrevistas a personas de diferentes edades y contextos para conocer sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Recopilación de información y análisis en grupo sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas y cómo influyen en el bienestar personal y social.

Sesión 3 (45 minutos): Identificación de las formas inadecuadas de relación y desconocimiento sobre la regulación emocional.

• Presentación de casos o situaciones en los que se evidencie una relación inadecuada entre pares y desconocimiento en la regulación emocional.


• Análisis de los efectos negativos de estas formas de relacionarse y cómo afectan el bienestar personal y social.


• Identificación de estrategias pa