Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Realizar una breve conversación con los alumnos sobre los elementos que conforman el entorno natural (aire, agua, suelo, sol).


• Plantear preguntas que promuevan la reflexión sobre la importancia de estos elementos para los seres vivos.

2. Indagación guiada (20 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes materiales y recursos (libros, imágenes, videos) que les permitan obtener información sobre cada uno de los elementos (aire, agua, suelo, sol).


• Guiar a los alumnos para que exploren dichos materiales y formulen preguntas relacionadas con la importancia de cada elemento para los seres vivos.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

3. Discusión y síntesis (15 minutos):

• Promover una conversación grupal para compartir las ideas y preguntas que surgieron durante la indagación.


• Realizar una síntesis de las respuestas y reflexiones de los alumnos sobre la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos.


• Registrar las ideas principales en una cartelera o pizarra.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Actividad práctica (20 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los elementos del entorno natural.


• Por ejemplo, realizar una siembra en macetas donde los alumno