La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


3. Presentar el problema del cuidado del agua y cómo se relaciona con el tema de la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos)

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua distinta para investigar.


2. Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, incluyendo datos factuales, características básicas y expresiones en esa lengua.


3. Los alumnos utilizarán el alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar información sobre la lengua asignada.


4. Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos)

1. Los grupos presentarán sus investigaciones a la clase.


2. Se fomentará la participación y se realizarán preguntas para profundizar en el tema.


3. Se realizará una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la interculturalidad crítica.


4. Se hará una conexión con el problema del cuidado del agua y cómo las distintas lenguas pueden contribuir a la concientización sobre este tema.

Evaluación formativa:

Instrumento 1 – Rúbrica para la presentación grupal:

• Presentación clara y organizada: 3 puntos


• Información precisa y completa sobre la lengua asignada: 4 puntos