Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema integrador: Cálculo mental

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del problema y planteamiento del reto

• Presentar el problema integrador: "Cálculo mental". Explicar que se busca mejorar las habilidades matemáticas de los alumnos en cálculo mental.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del cálculo mental en la vida diaria y en diferentes contextos, como el geográfico.


• Plantear el reto: ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades de cálculo mental y aplicarlas al análisis espacial y representaciones del espacio geográfico?

Sesión 2: Investigación y análisis de saberes ancestrales

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un saberes ancestrales relacionados con el espacio geográfico (por ejemplo, sistemas de ubicación mayas, astrolabios árabes, etc.).


• Cada equipo investigará sobre su saber ancestral asignado y preparará una presentación para compartir los hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de estos saberes ancestrales en el análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico.

Sesión 3: Aplicación del cálculo mental en el análisis espacial

• Presentar a los alumnos diferentes ejercicios de cálculo mental relacionados con el análisis espacial y representaciones del espacio geogr