Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Sandibel Moreno
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo (PDA): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de conocer el cuerpo humano y las dificultades que se pueden tener por realizar algunas actividades.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: introducción al cuerpo humano y su importancia.

  • Actividad de indagación: los estudiantes investigarán sobre las diferentes partes externas del cuerpo humano y su función.

  • Discusión en grupo: los estudiantes compartirán sus hallazgos y compararán la información recopilada.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: los estudiantes recordarán las partes externas del cuerpo humano y su función.

  • Actividad práctica: los estudiantes realizarán un dibujo del cuerpo humano, identificando y etiquetando las diferentes partes externas.

  • Discusión en grupo: los estudiantes compartirán sus dibujos y explicarán el funcionamiento de cada parte.


Sesión 3:



  • Discusión en grupo: los estudiantes identificarán las acciones necesarias para cuidar el cuerpo humano y discutirán su importancia.

  • Actividad de indagación: los estudiantes investigarán y elaborarán una lista de acciones para cuidar el cuerpo humano, centrándose en la higiene, la alimentación saludable, el descanso y la actividad física.

  • Discusión en grupo: los estudiantes compartirán su