Conociendo las reglas y normas de juego

Cruz Fernando Muñoz
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo las reglas y normas de juego (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de obedecer las reglas y normas en los juegos y actividades deportivas, para favorecer su disponibilidad corporal.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen la importancia de seguir las reglas en los juegos y actividades deportivas. Luego, explicar brevemente la importancia de las reglas para mantener la seguridad y el orden durante la actividad.



  2. Dinámica de reflexión: Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre las consecuencias de no obedecer las reglas en un juego. Podría ser un juego en el que se les pida a los alumnos que jueguen sin seguir las reglas y luego se les invite a reflexionar sobre cómo se sintieron y qué dificultades encontraron al no seguir las reglas.



  3. Presentación de las reglas: Presentar las reglas de un juego o actividad deportiva y explicar detalladamente cada una. Mostrar ejemplos visuales o realizar demostraciones prácticas para que los alumnos puedan comprender mejor las reglas.



  4. Juego con reglas: Realizar un juego o actividad deportiva en la que los alumnos deban seguir las reglas previamente aprendidas. Durante el juego, el docente debe estar atento a que los alumnos cumplan con las reglas y ofrecer retroalimentación en caso de que no las sigan correctamente.




Materiales: Reglas de un juego o actividad deportiva, elementos necesarios para el juego o actividad.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán habilidades motrices básicas a través de juegos y actividades deportivas,