Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase - Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características (cuadriláteros)
Nivel educativo: Primaria 4º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Problema interdisciplinar:
Dificultad para identificar en su entorno objetos que se asemejen a las figuras geométricas y dificultad para realizarlas en plastilina.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con el tema: "¿Cómo podemos identificar y clasificar las figuras geométricas en nuestro entorno?"


• Realizar una breve conversación en grupo para compartir las dificultades que enfrentan para identificar figuras geométricas en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una figura geométrica (cuadrado, rectángulo, rombo, trapecio).


• Proporcionar a los grupos instrumentos geométricos (regla, compás) y papel cuadriculado.


• Los grupos deberán investigar y construir la figura asignada, utilizando los instrumentos geométricos y el papel cuadriculado.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los miembros del grupo.


• Una vez terminadas las construcciones, cada grupo deberá identificar y explicar las características de la figura geométrica construida.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común para compartir las experiencias de cada grupo y destacar las características de cada figura geométrica.


• Reflexionar sobr