Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo principal: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)

• Introducir el tema de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Presentar el problema: "El alumno tiene que realizar su plan de vida".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos influyen en la conformación de la identidad juvenil.


• Explicar la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades saludables e inclusivas.


• Establecer los criterios y forma de evaluación del trabajo final.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Los alumnos investigarán sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.


• Promover la búsqueda de información en fuentes confiables y fomentar el trabajo en equipo.


• Realizar una dinámica de debate para analizar cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión en la sociedad y sus beneficios para una vida saludable.

Sesión 3: Elaboración del plan de vida (45 minutos)

• Los alumnos comenzarán a elaborar su plan de vida personal, considerando los elementos analizados en las sesiones anteriores.


• Guiar a los estu