Figuras geométricas y sus características

JIMENA MONTSERRAT JUAREZ
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de figuras geométricas y sus características básicas como forma, lados y vértices.

  • Actividad de indagación: Entregar a los alumnos un tangram y otras figuras geométricas y pedirles que creen diferentes animales, plantas u objetos utilizando estas figuras. Fomentar la exploración y creatividad.

  • Discusión y reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las figuras creadas. Preguntar a los alumnos sobre las características de cada figura, como su forma, número de lados y vértices.

  • Registro por escrito: Pedir a los alumnos que escriban el nombre de cada figura creada y sus características en una ficha proporcionada.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Recordar las figuras geométricas y sus características básicas.

  • Actividad de aplicación: Presentar diferentes imágenes de animales, plantas u objetos y pedir a los alumnos que utilicen el tangram y otras figuras geométricas para representar las figuras en una hoja de papel.

  • Presentación y descripción: En grupos pequeños, los alumnos deberán describir oralmente las figuras creadas utilizando un lenguaje formal, mencionando el nombre de cada figura y sus características (forma, número de lados y vé