Introducción a las gestas de resistencia y movimientos independentistas en México.

Hector Arenas
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Sesión 1:
Tema: Introducción a las gestas de resistencia y movimientos independentistas en México.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas en México.

    • Breve charla en plenaria sobre los conceptos y términos relacionados con el tema.

    • Formación de grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo).



  3. Cierre (5 minutos):



    • Solicitar a cada grupo que elija un líder y que lea el problema: "CONCIENCIA HISTORICA" (problema a resolver durante las próximas sesiones).

    • Explicación de la tarea a realizar en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Análisis de las causas de las rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación de la tarea a realizar en el día de hoy.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Los grupos de trabajo deben investigar y analizar las causas de las rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos.

    • Cada grupo debe elaborar un mapa conceptual o