Narración de historias mediante diversos lenguajes

Treisi ines Bartolo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto Comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo personajes de cuentos populares



  • Presentación del proyecto y del objetivo a los estudiantes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre personajes de cuentos populares que los niños conozcan.

  • Lectura de un cuento popular que incluya personajes con los que los niños estén familiarizados.

  • Realización de una actividad de descripción de los personajes del cuento a través del dibujo.

  • Compartir los dibujos con los compañeros para que adivinen qué personaje se ha representado.


Sesión 2:
Título: Creando nuestras propias historias



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Planteamiento de la actividad: los niños deben crear una historia utilizando los personajes de sus dibujos y otros elementos de su cultura.

  • Orientación sobre cómo estructurar una historia (inicio, desarrollo, desenlace).

  • Trabajo en grupos pequeños para que los niños creen y escriban su historia.

  • Puesta en común de las historias y compartirlas con el resto de la clase.


Sesión 3:
Título: Enriqueciendo nuestras historias con elementos de otras regiones



  • Recordatorio del objetivo y de las historias creadas en la sesión anterior.

  • Presentación de cuentos tradicionales de diferentes regiones o culturas.

  • Realización de una actividad de comparación entre las historias