Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso de adverbios y frases adverbiales (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de narrar sucesos autobiográficos.


• Explicación sobre adverbios y frases adverbiales. Ejemplos y práctica con diferentes ejercicios.


• Tarea: Pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo narrando un suceso autobiográfico utilizando adverbios y frases adverbiales.

Sesión 2: Uso de nexos temporales (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Introducción a los nexos temporales. Ejemplos y práctica con diferentes ejercicios.


• Actividad: Pedir a los alumnos que formen grupos y creen una línea de tiempo con sucesos importantes de su vida, utilizando nexos temporales en la narración.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre otros nexos temporales y los utilicen en una breve narración autobiográfica.

Sesión 3: Secuencia y simultaneidad en la narración (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Explicación sobre la importancia de indicar secuencia y simultaneidad en la narración autobiográfica.


• Actividad: Pedir a los alumnos que reordenen una serie de sucesos autobiográficos en orden cronológico, utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Tarea: Pedir a los alumnos que escriban una narración autobiográfica que incluya