Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Limitaciones en la expresión oral de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a reconocer las letras de su nombre en diferentes textos. Resaltar la importancia de la escritura y la lectura en la comunicación.


• Actividad introductoria: Mostrar diferentes tipos de textos que contengan los nombres de los alumnos. Pedir que busquen sus nombres y los señalen.


• Actividad principal: Juego de reconocimiento de letras. Colocar en una mesa diferentes tarjetas con letras y pedir a los alumnos que busquen las letras de su nombre y las coloquen en un espacio designado.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué letras encontraron de su nombre y cómo se sintieron al reconocerlas. Destacar la importancia de conocer las letras de su nombre para establecer vínculos sociales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Recordar las letras de los nombres de los alumnos utilizando tarjetas escritas previamente. Invitar a los alumnos a ordenar las letras de su nombre en el piso.


• Actividad principal: Elaboración de tarjetas con los nombres de los alumnos. Proporcionar a los estudiantes tarjetas en blanco y materiales de escritura. Pedirles que escriban su nombre en las tarjetas.


• Actividad complementaria: Leer en voz alta los nombres escritos por cada alumno. Pedir a los demás estudiantes qu