Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no logran autoregularse y no acatan reglas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Explicación de la importancia de las producciones gráficas en la comunicación y en el establecimiento de vínculos sociales.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento de palabras comunes. Los alumnos buscarán palabras escritas en tarjetas y las asociarán con su significado.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una lista con las palabras que reconocieron en la actividad anterior.


• Actividad 3: Los alumnos decorarán su propia carpeta o cuaderno con su nombre y otras palabras que les sean significativas.

Sesión 2:

• Recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre en diferentes superficies (hojas, arena, plastilina, etc.).


• Actividad 2: Los alumnos utilizarán sus producciones gráficas para marcar sus producciones (dibujos, trabajos, etc.).


• Actividad 3: Los alumnos crearán etiquetas con su nombre para identificar sus pertenencias.

Sesión 3:

• Recuerdo de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán un juego de correspondencia. Se les mostrarán imágenes y ell